הרצון לקבל משוב חיובי על עבודה הוא צורך בסיסי ואנושי מאוד שקיים (כמעט) אצל כל אחד. בבי"ס דקל החלטנו על משוב חיובי מובנה כחלק מהתרבות הבית ספרית, מטרתו לתת לתלמידים חיזוק על התנהגות חיובית.
המכתב המחייך מהווה מקור גאווה ותמריץ משמעותי לתלמיד, המכתב ניתן על משימות מסוגים שונים (תלמיד שהצליח לענות על שאלה קשה, תלמיד שהשתפר מאוד בהישגיו, תלמיד שסייע למורה או לחבר בכיתה או בסידור הכיתה, בכתיבת משימה באופן מדויק וכו').
המכתב ניתן מתוך כבוד לכל תלמידינו בכיתה וללא ספק יש בו תועלת לצעירים ובוגרים כאחד.
יחד עם זאת ברור לנו ששימוש בכלי משוב זה חייב להיעשות בזהירות ובמידה ואנו מעוניינים שתלמידינו ירגישו שיש שכר לעמלם וכך ישתדלו יותר.
תלמיד הצובר 3 מכתבים מחייכים מגיע בהפסקה לחדר המנהלת, מציג את המכתבים בגאוה, לוחץ את יד המנהלת בצורה מכובדת "של גדולים" וזוכה לתעודת "מופת".
שלכם,
רונית שדה
מנהלת דקל.
